Photo

 HMPS PGSD

Lambang kenangan HMPS-PGSD D2, dari lambang ini. Menggambarkan kebulatan tekad untuk menjadi motor penggerak mahasiswa PGSD agar selalu berupaya meningkatkan kemampuannya dalam mempersiapkan diri menjadi seorang guru di dunia abak usia SD. Buku mengartikan setiap mahasiswa harus selalu menambah wawasan pengetahuannya. Padi Kapas melambangkan pangan dan sandang, yang dalam artian bahwasannya pangan dan sandang mahasiswa adalah pengetahuan yang luas. Lambang ini tidak digunakan lagi semenjak PGSD Univ Kanjuruhan mendapat ijin menyelenggarakan PGSD S1.

Lambang yang digunakan HMPS-PGSD S1 sampai saat ini.
untuk maknanya, saya masih belum tau...hehehehehe.... :()

kapan2 saja tanya ke anak2 HMPS PGSD yang S1

Kabar Trawas

TRAWAS CERAH

 

Letak ketinggian kecamatan Trawas sekitar 800m dari permukaan laut, yang menjadikan kawasan ini menjadi salah satu kawasan dingin dan sejuk yang ada di Kabupaten Mojokerto. daerah perbukitan dan pegunungan yang ada menambah keindahan dari kecamatan ini.
Di musim penghujan saat ini, intensitas hujan cukup tinggi dan bisa dipastikan setiap hari kawasan Trawas di guyur hujan. Sehingga siapa saja yang hendak meluncur ke kawasan Trawas persiapkan payung dan jas hujan.
Dan kabar baik untuk hari ini. Jumat 22 Februari 2013 kawasan Trawas nampak cerah dan menambah keindahan Trawas, gunung dan bukit yang ada seolah menampakkan senyum terindahnya.

Latihan Nulis Abstrak

ABSTRAK

Yusuf, Muhammad. 2013. Peningkatan Prestasi Belajar Matematika melalui Pembelajaran Kooperatif Model Team Accelereted Instruction (TAI) dengan Multimedia Animasi Flash pada Siswa Kelas V SDN Sukun 3 Malang. PTK, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kanjuruhan Malang. Pembimbing: Dra. Sri Rahayu, M.Pd

Kata-kata kunci: Pembelajaran kooperatif, model Team Accelereted Instruction, prestasi belajar matematika.

Berdasarkan hasil observasi awal di SDN Sukun 3 Malang diketahui bahwa prestasi belajar matematika siswa kelas V masih relatif rendah. Hal ini mungkin disebabkan oleh metode pembelajaran yang diterapkan. Metode yang selama ini diterapkan dalam pembelajaran matematika adalah metode konvensional. Metode ini membentuk siswa menjadi pasif dan berakibat prestasi belajarnya menjadi rendah. Salah satu model pembelajaran untuk meningkatkan keaktifan belajar dan prestasi belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif model Team Accelereted Instruction (TAI).

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari 2 siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas V SDN Sukun 3 Malang. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keterlaksanaan pembelajaran kooperatif model Team Accelereted Instruction (TAI) dan penggunaan multimedia animasi flash  pada mata pelajaran matematika kelas V SDN Sukun 3 Malang dan mendeskripsikan pembelajaran kooperatif model Team Accelereted Instruction (TAI) yang dapat meningkatkan prestasi belajar siswa kelas V SDN Sukun 3 Malang. Data yang diperoleh dalam penelitian ini adalah data tentang keterlaksanaan pembelajaran kooperaif model TAI yang diambil melalui lembar observasi dan prestasi belajar siswa yang diambil melaui tes di akhir pembelajaran.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterlaksanaan pembelajaran kooperatif model Team Accelereted Instruction (TAI) dengan multimedia animasi flash menunjukkan keberhasilan dengan kategori baik dan terbukti dapat meningkatkan  prestasi belajar siswa kelas V SDN Sukun 3 Malang pada materi sifat-sifat operasi hitung. Hal ini dapat ditunjukkan dari skor rata-rata dan persentase ketuntasan belajar dari data awal, pertemuan I siklus I, pertemuan II siklus I dan siklus II. Skor rata-rata diperoleh hasil (68,54; 88,12; 84,99 dan 81,95) dan ketuntasan belajar klasikal adalah 59,52%; 100% dan 97,62%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran kooperatif model Team Accelereted Instruction (TAI) dapat meningkatkan prestasi belajar matematika siswa kelas V SDN Sukun 3 Malang.